学院校风：笃行厚德 务实创新

注解：

“笃行”：意为一心一意实践，坚持不懈实行。源自《礼·中庸》：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。“厚德”：语出《易·乾·象》：“地势坤，君子以厚德载物。”特指人具有深厚的道德修养和品格。“笃行厚德”即要注重学生的思想政治教育和道德修养，注重师德师风建设，同时教导学生要明确目标，坚定意志，踏踏实实践履所学，以厚重的道德力量去承担重大的社会责任。

“创新”出自《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》，仲子非鲁惠公元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。”现指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物。务实创新，是指既稳扎稳打，同时注重开拓进取。

学院教风：严谨治学 规范管理 爱生育人 团结奉献

注解：

严谨治学：教师在求知和传授知识和学问的过程中严密谨慎、严格细致，对于科研和学术问题具有实事求是的态度和精神。

规范管理：在管理的过程中，实施有计划的管理措施和管理行为。

爱生育人：即以人为本，在教学的过程中注重对学生的关怀和关爱，积极培养学生良好的思想品德和创新创优精神，鼓励和引导学生健康成长、全面发展。

团结奉献：团结是一种精神，奉献是一种境界，团结奉献是一种情怀，即教学要做到团结协作，又发挥无私奉献的育人精神。

学院学风：勤奋刻苦 学做结合 文明守纪 笃行乐群

注解：

勤奋刻苦：不怕吃苦，孜孜不倦地学习和工作。

学做结合：“知是行之始，行是知之成。”“学”和“做”要相结合，要“鱼与熊掌可兼得”，决不能有脱节，决不能搞成“两张皮”。

文明守纪：即遵守纪律，说文明话，做文明事，成为文明人。

笃行乐群：“笃行”取自《礼记·中庸》中提出的治学五个阶段：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”“乐群”语出《礼记·学记》：“一年视离经辨志，三年视敬业乐群。”“笃行乐群”意指在人际交往中，老师、学生乐于与他人融洽相处，在治学中，做到“知行合一”，坚定地践行所学知识。