通识与人文教育学院语文教研室以“文以载道，艺以馨德”为教育理念，致力于培养学生的人文情操，提高学生对高雅艺术的鉴赏力，实现学生职业生涯的综合素质养成和可持续性发展。教研室主要承担学校语文教学相关课程资源建设、教学改革及学校各专业《大学语文》《应用文写作》《中国传统文化》等课程的教学工作。

教研室现有专职教师10名，兼职教师10名。以中青年教师为主，高级职称占比40%，其中教授1人；中级职称占比25%；初级职称占比35%。研究生及以上学历70%。教研室多人主持或参与省部级及地厅级以上科研项目、1人获教育部A类科研课题立项；参与或主持院级教改项目多项；完成《应用文写作》校级在线开放课程建设；主编或参编多部高职高专语文教材，发表学术论文100多篇；3人获得省级教师教学能力大赛二等奖、多人获校级教师教学能力大赛大奖；指导学生多次获得全国高职高专语文研究会主办的学生作文大赛一等奖。语文教研室是一支年龄、学历、职称、学缘结构较为合理，充满活力、团结向上、富有钻研精神的团队。

教研室承担的课程主要有必修课《大学语文》《应用文写作》《口才训练》以及《中国传统文化》《新媒体文案制作》《民俗文化与生活》等选修课；教研室面向的学生生源层次多，如普高、高职、五年一贯制、民族地区9+3、职教本科等。为实现课程教学目标，让学生学有所获，教研室充分发挥教师的集体智慧，坚持集体备课，集思广益，群策群力，努力提高课堂教学效率，要求教师在教学中尤其注重因材施教。语文学科涉猎广泛，有独特的语言魅力，课程教学既要落实对学生识记、理解、分析、鉴赏、写作等能力的培养，更要注重对学生的灵魂塑造，将语文教学的知识性、人文性融为一体，在彰显语文个性魅力的同时，又要坚守教书育人的初心，教研室全体教师在平凡的教学活动中不断提高自己的能力，丰富自己的学识，实现自己的人生价值。

“以文化人，韵在通识”，语文教研室在通识学院的领导下，在学校双高建设以及升格职教本科的关键时期，秉承教书育人、立德树人的理念，继续砥砺奋进，守正创新，不断提升教学质量和教学水平，致力于把学生培养成为高素质，德智体美劳全面发展的新时代建设者。