新学期2月18日和2月25日，思政部全体担任《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教师，通过教研活动，对即将开始的课程“翻转课堂”教学改革展开了广泛讨论，凝聚共识，并进行了周密部署。

       教研活动中，教师们首先学习了学院关于本学期“翻转课堂”改革的文件精神和指导思想，明确了翻转课堂改革是调动学生参与，增强师生互动，启动学生思考探索，提高教育教学实效的一次实质变革，是对传统单向灌输、填鸭式教学的一场救赎，教师们纷纷表示，一定要克服各种困难，绝弃形式主义和走过场，务求实效，把翻转课堂的改革推行下去。

        其次，教师们围绕新教材各章节的重点、难点，教师主讲和学生探究的内容、形式、时间、实施要领，学生考核评价方式变更，学生翻转探究部分的参考题目拟定原则和具体内容等进行了详尽而富有成效的讨论，通过未雨绸缪，为即将进行的翻转课堂改革奠定了坚实的基础。

        最后，教师们还对翻转课堂改革中可能出现的题目过难、学生敷衍、冷场、时间不够、纪律与秩序等问题进行了冷静理智的估计，大家一致认为题目确定及其调整一定要遵循课程特点和教育教学规律，贴近我院学生身心实际，契合学生提高成长的最近发展区；必须对学生做好宣传鼓动，把翻转课堂改革与考核测试、学分评定紧密结合，充分发挥翻转课堂改革的激励和甄别功能，同时，教研会还对翻转课堂实施中的交流沟通作了规定，使改革的借鉴、反馈、矫正成为常态机制。 
                                                                                                                              思政部
                                                                                                                            2014.2.27