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必赢bwin线路检测中心关于加强院级重点专业建设工作的通知

发布日期:2014-10-24  来源:教务处   点击量:
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  各系:

  为提高我院专业建设质量,根据《四川省教育厅 四川省财政厅关于加强高等职业院校省级重点专业建设工作的通知(川教函〔2014〕225号)》的文件精神,加快发展与现代服务业及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育,引导各专业加强专业内涵建设,提高人才培养质量,彰显专业优势特色,提升服务四川经济社会发展的能力。学院决定开展院级重点专业建设工作,现将有关事项通知如下。

  一、建设目的

  专业建设是学校内涵建设的核心内容,其建设水平和成效决定着专业的人才培养质量和特色。开展加强院级重点专业建设工作,旨在引导各专业结合四川省经济社会发展需求以及学校实际,科学定位、内涵发展、强化特色、打造品牌,提升专业建设水平,提高人才培养质量和专业综合实力,从而带动全院各专业为四川经济社会发展服务的能力整体提升。

  按照我院“十二五”规划部署,根据四川省经济社会发展和产业转型升级需要,特别是围绕现代服务业、社会公共服务等重点领域发展需求,学院设立专项资金,在全院现有专业中遴选、建设2个,紧贴行业发展和地方经济建设需求、教育理念先进、人才培养模式特色鲜明、符合学院专业发展布局、就业前景好的专业,按照“优化布局、强化特色、重点突破、提高质量、改革创新、示范引领”的要求,通过2年重点建设,建成能更好地满足四川社会经济建设需要的、体现我院特色的品牌专业,并形成院、省两级重点专业梯次发展的专业建设格局。

  二、建设内容

  重点围绕人才培养模式、“双师”教师队伍、课程及教学资源、教学方法与手段、实践教学体系等影响专业发展的关键要素进行综合改革,强化专业内涵建设。以重点专业带动一般专业,整体推动我院各专业建设水平和服务能力的提升。

  1.人才培养模式改革创新。推动产教融合、校企合作的模式创新,促进专业与产业对接,创新政、行、企、校多元合作的办学模式和工学结合的人才培养模式;加大院外交流合作,不断提高专业建设的校际间影响力。推进中高职衔接,探索建立本专业的职业教育体系。

  2.“双师”教学队伍建设。建立和完善“双师”结构教师队伍培养机制,促进专业骨干教师积累企业工作经历和树立行业影响力,提升专业教师的教学能力、实践能力和技术服务能力;加强教师现代教育技术应用能力培训,提升教师信息技能应用水平。建立兼职教师资源库,通过校企合作,建设结构合理、德技双馨、专兼结合的“双师”教学队伍。

  3.课程改革与资源建设。围绕课程体系、教学内容、教材体系等进行综合改革,促进课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。引入企业新技术、新流程,校企、校校合作共同开发专业课程和教学资源,促进优质教学资源的共建共享。

  4.教学方法与手段改革。推行任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式;推动信息技术与教学深度融合,提高教学信息化水平。

  5.实践教学体系建设。系统设计实践育人体系,推行“双证书”制度;建立规范的校内外实践教学管理制度,加强生产性实训环节,提高实践性教学质量;跟踪产业技术发展,积极与行业、企业、学校合作,开展虚拟仿真实训项目的开发与应用。

  6.专业发展机制建设。落实学校主体、政府协调、行业指导、企业参与的专业建设机制;充分发挥重点建设专业对相邻专业及学校整体发展的引领辐射作用,形成以重点专业带动一般专业的专业分类建设发展格局;建立完善就业(用人)单位、行业协会、学生及其家长、研究机构等多方共同参与的第三方人才培养质量评价制度,形成专业建设随动社会需求的动态机制。

  7.服务社会能力建设。围绕岗位素质与技能提升、知识更新,进一步提高社会培训水平和质量,为建设学习型社会、构建终身教育体系服务,为区域经济社会发展提供智力支持。形成产学研合作良性机制,开展体现各专业特长的与行业企业紧密结合的项目研究,提高专业技术服务能力,为行业、企业发展做更大的贡献。

  三、申报条件

  1. 各系限报一个专业,因会计、金融管理与实务、市场营销已成为省级重点专业立项建设,不再纳入本次院级重点专业建设申报范围。

  2.申报专业要紧密结合四川现代服务业发展和地方经济社会建设需要,彰显行业和学校特色,符合本校专业发展的总体布局。

  3.专业带头人应具有高级专业技术职务,有丰富的教学经验和较大的行业影响力;专业师资队伍实力较强,承担过高水平的教育教学改革与建设项目,并取得优秀教学成果。

  4.专业建设方案科学可行,改革思路清晰,目标明确,措施具体,具有创新性和先进性。

  四、工作安排

  1.各系应根据学校专业发展规划以及专业实际情况,对符合本文件申报要求的专业的建设的必要性、可行性、先进性、特色等进行论证,在此基础上择优推荐申报。

  2.请各系于2014年11月14日前,将《必赢bwin线路检测中心院级重点专业建设项目申报书》(附件1)及支撑材料(提供支撑材料目录及相关材料)报送教务处。

  3.学院将组织学院专业建设指导委员会成员和相关职能部门,依据文件要求和《必赢bwin线路检测中心院级重点专业建设项目评选标准》(附件2),审核各专业提交的材料,按择优遴选的原则形成评审意见,报学院院长办公会批准后公布。

  五、项目管理

  1.重点专业建设项目建设周期为2年,每个专业按30万元的标准给予经费支持(原则上每个专业每年投入15万元)。

  2.重点专业建设项目经费列入学院专项建设经费。重点专业应按照建设内容要求编制资金预算,科学分配建设经费。重点专业专项经费管理与使用,要符合国家、学院的相关规定,按照统一规划、单独核算、专款专用的原则,实行项目管理,制定具体管理办法,并接受学院的财务审计。

  3.获批立项建设专业,应按要求编制项目建设任务书,报学院审批同意后,正式启动实施项目。

  4.项目建设期间,学院将组织院内、外专家开展项目中期检查,督促项目建设。对项目建设进展良好的专业,可申请一定的增量经费支持;对建设进度和质量不符合要求的专业项目,将予以通报批评,直至终止立项支持,收回专项资金。建设期届满,学院将组织专家对项目进行验收,通过验收者授予“院级重点专业”称号,并对项目管理规范、绩效考核优秀的专业给予表彰。项目验收未通过的,应进行限期整改,并在规定期限(一般不超过半年)内再次组织验收。

  必赢bwin线路检测中心 教务处

  二〇一四年十月十六日


  附件1


  

  必赢bwin线路检测中心

  院级重点专业建设项目申报书


  

  

  专业名称:

  专业代码:

  教学单位:

  填表日期:

  必赢bwin线路检测中心 教务处制

  二○一四年十月


  填 报 要 求

  一、申报书的各项内容要实事求是,真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核,对所填内容的真实性负责。

  二、表中空格不够时,可另附页,但页码要清楚。

  三、请将支撑材料作为申报书的附件提交。


  一、申报专业基本情况

  专业名称

  专业代码

  专业开办时间

  专业所属大类

  专业所属二级类

  专业服务面向

  就业岗位(群)

  专业教学总学时

  其中:理论教学学时

  理实一体化教学学时

  实践教学学时

  其中:校内实践教学学时

  生产性实训学时

  顶岗实习学时

  专任专业教师数/课时数

  兼职专业教师数/课时数

  全日制学生基本情况

  总 数

  其 中

  一年级

  二年级

  三年级

  备注

  本专业在校生

  人

  人

  人

  人

  其中:订单培养人数

  人

  人

  人

  人

  本专业近三年招生情况

  2011年

  2012年

  2013年

  备注

  招生人数

  新生报到率

  本专业近三届毕业生情况

  毕业生数

  双证书

  获取数

  职业资格证书获取比例(%)

  初次就

  业率(%)

  2011届

  人

  人

  2012届

  人

  人

  2013届

  人

  人

  校内实训条件

  专业实验实训

  基 地 名 称

  仪器设备值(万元)

  功能

  教学改革项目与成果

  项目与成果名称

  项目来源与成果等级

  主持人

  进度

  校企合作

  主要合作企业名称

  合作起始时间

  合作主要内容和形式

  企业参与教学(人/课时)

  2013年度接收实习实训学生(人月)

  2013年度接收半年顶岗实习学生数(人)

  2013年度接收就业学生数(人)

  2013年度学校为企业培训员工

  (人日)

  企业向学校捐赠或投入总额(万元)

  企业向学校(准)捐赠设备总值

  (万元)

  企业的专项投入(万元)/项目类型

  第三方评价

  2012届毕业生第三方评价

  毕业生半年后的平均月收入(元)

  工作与专业相关度(%)

  就业现状满意度(%)

  毕业半年内的离职率(%)

  对教学的满意度(%)

  学生技能竞赛获奖

  赛事名称

  获奖等级

  获奖时间

  团体/个人

  注:1. 专业特点,指专业建设背景与发展特点;

  2. 专任专业教师数/课时数,指2012-2013学年,学校的专任专业教

  师为本专业承担的课时总数;

  3. 兼职专业教师数/课时数,指2012-2013学年,学校的兼职专业教

  师为本专业承担的课时总数;

  4. 职业资格证书,指与该专业毕业生就业岗位相对应的职业资格证书。


  二、专业建设团队

  1.专业带头人

  专业带头人基本情况

  姓 名

  性 别

  出生年月

  学 位

  学 历

  所学专业

  毕业院校

  职 称

  职 务

  办公电话

  传 真

  手 机

  电子信箱

  通信地址

  承担社会

  职务


  

  

  

  

  

  学术成果与荣誉


  

  

  2.团队成员

  姓名

  年龄

  学历/学位

  技术职称/职业资格

  承担工作


  

  3.社会服务

  序号

  社会服务项目

  服务内容

  服务成效

  :本部分填报申报专业开展的技术开发、社会培训等社会服务项目。

  4. 职业资格鉴定

  序号

  职业资格鉴定

  名称

  鉴定等级

  发证机构

  申报专业具有考评员资格的教师姓名

  近两年开展鉴定的人数

  注:本部分填写本专业所开展的职业资格鉴定项目。

  三、申报理由

  主要对照申报条件进行阐述。


  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  四、建设目标

  分建设总目标和分目标两部分阐述。


  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  五、建设方案

  从人才培养模式改革创新、课程改革与资源建设、实践育人体系建设、“双师”团队建设、专业建设管理机制建设、服务社会能力建设等方面阐述。


  六、进度安排


  

  七、预期成果

  具体阐述成果增量和特色标志。


  

  八、学校支持与保障


  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  九、经费预算

  序号

  支出科目

  (含配套经费)

  金额

  (元)

  用途

  合 计

  配套经费及来源


  十、学校学术委员会审核意见


  

  

  

  

  

  

  

  (盖章)主任签字:

  年 月 日


  

  

  十一、学校审核意见


  

  

  

  

  

  

  (盖章)学校领导签字:


  

  年 月 日


  

  附件2

  必赢bwin线路检测中心院级重点专业评选标准

  一级指标

  二级指标

  评选标准

  分值

  专业设置与定位

  (10)

  专业定位

  申报专业有效对接四川省现代服务业发展和地方经济建设需要,彰显行业、地方和学校特色,符合本校专业发展方向。

  7

  系部支持

  申报专业已纳入本系重点专业或特色品牌专业建设规划。

  3

  专业基础

  (15)

  教育教学

  改革

  有院级或院级以上教育教学改革与建设成果,或承担有院级或院级以上教育教学改革与建设项目(院级3年以内,省级及以上为5年以内)。

  10

  校企合作

  有优质企业作为合作伙伴,开展过订单培养、共建生产性实训基地、技术中心等合作项目,并得到行业企业的捐赠。

  5

  人才培养质量与社会声誉

  (10)

  社会认可度

  近3年的报到率高于全院各专业平均值。毕业生的初次就业率、半年后的平均月收入、工作与专业相关度、就业现状满意度、对专业的满意度较高。

  5

  学生素质

  近5年学生曾在数学建模比赛、职业技能大赛等赛事获奖,毕业生获得与专业相关的职业资格证书的比例达到80%以上。

  5

  专业教

  学团队

  (10)

  专业带头人

  申报专业带头人有高级专业技术职务,有较高级别的学术、教学或技术成果,有一定的行业影响力。

  5

  教学团队

  教学团队结构合理,“双师”型教师占比达到50%以上,有稳定的兼职教师队伍。

  5

  社会服务

  (10)

  社会服务

  近3年,本专业社会培训、技术开发、技术服务等社会服务项目成效好。

  10

  建设方案

  (45)

  科学性

  专业建设方案科学可行,改革思路清晰,目标明确,措施具体。

  15

  创新性

  申报专业在培养模式、“双师”教师队伍、课程及教学资源、教学方法与手段、实践教学体系、社会服务等方面建设有创新。

  15

  预期效果

  专业建设预期效果有明显增量描述,标志性成果突出。

  15


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