为了加强我校导师工作管理，准确地评价导师工作质量，引导广大教师积极投入导师工作，将我院学分制改革引向深入，根据《必赢bwin线路检测中心学分制学籍管理》及《必赢bwin线路检测中心导师工作制度》，特制定我校导师教学质量评估办法。
第一条 评估目的
通过科学、严谨的导师质量评估，对导师的工作质量及水平给予合理的阶段性评价。通过开展评估，使导师获得综合、全面的反馈信息以及时改进导师工作。通过有效的导师评估，产生正确的导向和激励作用，调动导师的创新性、积极性，促进导师工作内容和方法的改革，提高指导工作质量。
第二条 评估原则
（一）客观公正，实事求是的原则
导师工作质量评价是一项科学性很强的复杂工作，在评价过程中一定要遵循教育教学规律，力图科学地制定评价指标体系，实事求是地评价导师的工作质量。
（二）定性与定量相结合的原则
影响导师工作质量的因素很多，有些是定性指标，有些是定量指标。为了统一标准，评价结果具有说服力，应尽量减少定性指标，弱化价值判断，在充分调查研究的基础上，采取定性评价与定量评价相结合的方法，以提高评价结果的可信度。
（三）全面综合评价的原则
不同的评价者观察的角度不同，接触事物的层面不同，对问题分析和判断的能力也不相同，因此在评价中必须考虑到评价者的层次、角度、时间，应建立综合的、动态的评价指标，平滑误差，提高评价的准确性。
第三条 评估指标体系
导师质量评价体系包括学生评价和系部评价两个层次，对应权重为60%、40%。每一评价内容分A（好）、B（较好）、C（一般）、D（较差）四个等级,每一评价等级设定相应的分值,A为4分,B为3分,C为2分、D为1分；学生评价采取问卷方式进行，按赋以不同的权重计算综合评价得分。
(一)学生评价内容(60%)
1.本学期你与导师见面的次数为
A：大于或等于4次；
B：小于4次，大于或等于2次；
C：小于2次大于等于1次；
D：没见面 。
2.导师是否对你本学期你的选课进行指导
A：对补退选、预选、正选均进行了指导；
B：对补退选、预选、正选中的两次进行了指导；
C：对补退选、预选、正选中的一次进行了指导；
D：对补退选、预选、正选都没有进行指导。
3.导师对于你提出的关于选课方面的问题
A：乐于指导，能够给予满意的答复；
B：乐于指导，但不能给予满意的答复；
C：不乐于指导，能够给予一定的答复；
D：不乐于指导，不能给予答复。
4.导师是否对你进行专业思想的教育？
A：进行，收益很大；
B：进行，收益较大；
C：进行，有一定收益；
D：进行，收益不大。
5.导师怎样与你交流：
Ａ：开导师会、办公室、班上交谈、网络、电子邮件、电话进行交流沟通；
Ｂ：开导师会、班上交谈、电话等通讯手段进行交流沟通；
Ｃ：开导师会、电话进行交流沟通；
Ｄ：开导师会进行交流沟通。
6.导师是否对你进行了个体诊断分析、帮助你顺利完成学业。
Ａ：进行了系统的诊断分析，帮助制定了学业规划；
Ｂ：进行了一般性的分析，制定了简单的学业规划；
Ｃ：制定了简单的学业规划；
Ｄ：只是进行了简单的交谈。
７．对指导教师的总体评价
A：很满意；
B：比较满意；
C：不太满意；
D：不满意。
(二)系评价内容(40%)
1.导师工作态度
A：积极担任导师工作，有高度责任心、事业心和实干、奉献精神；
B：担任导师工作，有责任心、事业心和实干、奉献精神；
C：担任导师工作，有一定责任心、事业心和实干、奉献精神；
D：担任导师工作，缺乏责任心、事业心。
2.指导学生工作
A:能对学生进行思想、学习指导，及时了解学生思想、学习动态，关心、教育和帮助有问题的学生；
B:帮助学生端正学习态度，明确学习目的，指导学生的专业学习；
C:对学生进行行为引导，教育学生遵规守纪，营造良好学风；
D:在规定时间对学生进行一般性指导。
3.指导班级学习状况
A:所指导班级学习风气浓，获奖学金人数多,退课率、重修率低；
B:所指导班级学习风气较浓，获奖学金人数较多，退课率、重修率低；
C:所指导班级学习风气较浓，退课率、重修率低；
D:所指导班级学习风气一般，退课率、重修率不够低。
4.导师常规工作
A:班导师指导班级有工作计划、总结，指导学生工作记录及时、详实；
B:班导师指导班级有工作计划、总结，指导学生工作记录不够及时、完整；
C:班导师指导班级有工作计划、总结，但工作记录不完整；
D:班导师指导班级只有工作计划，无总结，无工作记录。
第四条 考核程序
1.教务处组织学生认真填写导师工作问卷；
2.各系参照班导师考核指标对导师工作进行评价。
第五条 评价权重及计算结果
学生评价、系评价结果的权重为6 : 4
（一）计算方法：
Y =0.6X1 +0.4X2
Y：导师工作质量综合评分
X1：学生评价平均分
X2：系评价平均分
（二）认定标准：80分以上为优秀、60-79分为合格、60分以下为不合格。经考核合格的导师，按不同考核等级给予相应导师津贴。
第六条 本制度从2017年3月13日起实施
第七条 本制度由教务处负责解释。
